6.18 世紀初建立了世界上第一個教育學體系理論的學者是( )。
A.泰勒 B.赫爾巴特
C.盧梭 D.洛克
7.“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工作作風，機動靈活的戰略戰術”是( )。
A.抗大的教育方針 B.蘇維埃大學的教育方針
C.紅軍大學的教育方針 D.中央農業學校的教育方針
8. 根據課程計劃以綱要形式確定的有關學科教學內容的目的、水準、結構與教學要求的
綱領性文件是( )。
A.課程內容 B.課程標準
C.課程資源 D.課程體系
9.對整個教學過程起著主導的、決定性作用的是( )。
A.課程結構 B.教師學歷
C.教學目的 D.學習動機
10.研究性學習強調( )。
A.以學生為主 B.以書本為中心
C.以教師為中心 D.以課堂為中心
解析：
6.【答案】B
【解析】赫爾巴特是 18—19 世紀德國著名的哲學家、心理學家、教育家，他第一個
提出要使教育學成為一門學科，并以心理學和倫理學為理論基礎，對后世影響深遠。并于
1806 年出版《普通教育學》一書，提出了較為完整的思想體系，是第一本現代教育學著作，
被譽為“科學教育學”形成的標志，赫爾巴特也被譽為西方教育史上的“科學教育學之父”。
7.【答案】A
【解析】毛澤東給“抗大”提出的教育方針是“堅定正確的政治方向，艱苦奮斗的工
作作風，機動靈活的戰略戰術”。
8.【答案】B
【解析】課程標準又稱教學大綱，是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育
課程的基本規范和質量要求，是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和
評價課程的基礎。
9.【答案】C
【解析】教育目的是國家對在學校中培養什么樣的人才的總要求。它是整個教育工作
的核心，是一切教育活動的出發點和歸宿，在教育活動中處于主導地位。
10.【答案】A
【解析】研究性學習是以培養學生發現問題、提出問題，從而解決問題的能力為基本
目標，強調學生的主體性。
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