一、單選
1、教師是教育影響和學生的（   ）
A中介      
B基礎     
C過渡     
D指揮員

2、學校是出現，是在（   ）
A遠古（原始社會）教育階段     
B古代教育階段 
C現代教育階段                 
D當代教育階段

3、 教育目標是（   ）
A每個教師頭腦中形成的課程目標體系    
B教育目的在各級各類學校教育中的具體化      
C課程目標        
D學生的學習目標

4、“一把鑰匙開一把鎖”，是說明教師勞動具有（   ）
A復雜性     
B科學性     
C創造性   
D長效性

5、現代教育活動要求教師和學生是知己、朋友的關系，但是在課堂管理過程中教師又必須維護自己的權威性，這種現象是（   ）
A教師權威    
B教師的角色沖突   
C教師培訓   
D教師的自我完善

6、“十年樹木，百年樹人”，體現了教師勞動的（    ）
A創造性     
B長期性     
C科學性      
D復雜性

7、教育與社會發展的關系可用哪兩個詞來概括？（    ） 
A“培養”與“推動”               
B“共性”與“個性”
C“影響”與“干預”               
D“制約”與“促進”

8、我們一般將語文、數學和外語統稱為（    ）
A工具類學科   
B知識類學科   
C技藝類學科    
D社會性學科

9、教學工作的基本規范是（   ）
A教學原則       
B教學目標     
C教學方法      
D教學組織形式

10、實施教學方法的重要前提是（   ）
A維持課堂紀律 
B教師人格力量  
C現代教育技術的應用  
D明確教學目標

11、學生的非認識心理因素包括（    ）
A身體的健康                   
B知識、智力   
C情感、興趣、態度等           
D能力和技能技巧

12、教師在觀察教室里的班級活動時，可以發現三類力量，其中一種力量是指不增進也不干擾學生學習行為的力量，我們稱其為（    ）
A積極力量    
B中性力量  
C消極力量    
D惰性力量

13、技能學習階段正確順序是（    ）
A定向；分解；熟練；定位    
B定向；分解；定位；熟練
C分解；定位；熟練        
D定向；分解；熟練

14、“教師包攬一切活動，學生跟著教師設計的路子走”，描述的是師生關系類型是（   ）
A對立型     
B依賴型    
C自由放任型    
D民主型

15、教學設計中最先要考慮的要素是（   ）
A教學內容   
B教學對象    
C教學目標   
D預期效果

16、“為學生創造良好的學習條件和環境，使學生掌握科學的學習方法，逐步形成獨立學習的技能”，是學習方法指導的（   ）
A目標        
B內容        
C過程       
D原則

17、人在一定的道德意識支配下表現出來的對待他人和社會的有道德意義的活動，是（   ）
A道德感知     
B道德情感      
C道德行為     
D道德意志

18、教師對學生最常用的一種教育方法是（   ）
A陶冶        
B懲罰          
C人格感化     
D說服教育

19、品德的基礎是（   ）
A道德意志     
B道德認識       
C道德情感     
D道德行為

20、學校通過教育環境有意或無意地傳遞給學生非公開的教育影響，稱為（   ）
A顯性課程      
B校風           
C隱性課程     
D教育環境

21、“通過集體、在集體中和為了集體”體現的原則是（   ）
A因材施教原則      
B在集體中教育原則
C疏導原則         
D教育影響一致性原則和連貫性原則

二、多選
1、下列選項中屬于傳統優勢教育好的方面有（    ）
A注重傳統系統的科學知識   
B強調教師的主導作用   
C教育適應學生的年齡特征  
D提倡班級授課制  
E忽視因材施教和課外教育

2、下列選項中屬于學生本質屬性的有（    ）
A學生是發展中的人    
B學生是一個完整的人    
C學生是以學習為主要任務的人    
D學生是教育者        
E學生是能動的人

3、下列選項中屬于學校與社會機構聯系的形式的有（    ）
A學校建立與家庭、社會三結合的聯系  
B學校與宣傳部門聯系  
C學校與公共文化機構聯系  
D學校與專門性社會教育機構聯系  
E學校與企業、工礦、村鎮、部隊等的聯系

4、學習方法指導的基本要求包括（   ）
A學習方法指導要有整體觀   
B把學習方法指導的研究與研究學生結合起來  
C激發學生學習的自覺性、主動性  
D學習方法指導，必須著眼于學生能力的培養
E堅持討論式學習

5、現代教育的基本特征包括（   ）
A商品性   
B生產性   
C科學性   
D民主性   
E發展性

三、名詞解釋
1、隱性課程
2、道爾頓制
3、個體社會化
4、課程要素
5、教學的啟發性原則

四、簡答

1、簡述指導學生學習方法的基本要求
2、簡述良好的家庭教育的基本條件

五、綜合
1、論知識學習的過程